中财网费玉清视频模仿完整版:太原市迎泽区滨河小学教职工奖励性绩效工资考核实施方案（一）
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太原市迎泽区滨河小学教职工奖励性绩效工资考核实施方案（一）(2010-12-16 19:05:04)
根据教育部《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(教人［2008］15号)、省教育厅《关于义务教育学校教师绩效考核工作实施办法》（晋人字[2009]55号）和市教育局《关于印发<太原市义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见（试行）>的通知》（并教人字[2009]51号）文件精神，以及《迎泽区义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见（讨论稿）》和学校实际情况在三级指标中立项。本着“公平、公正、公开”的原则，广泛征求教职员工的意见，确立了以下具体实施操作的方案。
一、组织机构
绩效考核领导小组
组长
组员
监督组
组长
组员
仲裁组
组长
组员
二、具体实施操作
（一）、师德和德育考核（25分）
（1）师德（7分）
根据《中小学教师职业道德规范》和学校日常考核记录情况，分六项考核：为人师表、廉洁守法、有无体罚、理论学习、乐于奉献、问卷调查。
①为人师表（1分）遵守《中小学教师职业道德规范》，举止文明，穿戴得体，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，团结同事奖励1分，违规一次不奖励。
②廉洁守法（1分）无重大违纪现象奖励1分，违纪一次不得分。
③有无体罚（1分）发现经核实，按次数考核。一次少奖励0.5分，依此类推。
④理论学习（1分）按规定完成的奖励1分，缺一篇少奖励0.1分。
⑤乐于奉献（1分）乐于承担并认真完成学校突发性、临时性工作奖励1分。
⑥问卷调查（2分）根据家长、学生问卷调查考核，满意率在80%以上奖2分，满意率在80%--70%奖1.5分，满意率在70%---50%奖1分，满意率50%以下不奖励。
（2）德育（8分）
分以下四项考核
①德育渗透（2分）在教学中渗透德育并积极开展、参加对学生的德育教育活动。教案三维目标中情感态度价值观齐全者奖励1分；积极参加各项德育活动奖0.5分；德育叙事（每学期1—2篇）内容齐全奖0.5分。经抽样调查，发现问题少奖励0.1分，依此类推。
②家校联系（2分）按规定参加家长会，并按要求完成家长会任务者奖1分；有家校联系卡、家校叙事（每学期1篇）等内容者奖1分。按次数考核，缺一次少奖励0.1分，依此类推。
③安全教育（3分）课堂安全奖励1分，活动安全奖励1分，落实安全职责(放路队、大扫除、安全岗)奖励1分。每项全年有一次安全事故者不得分。
④心理教育（1分）按学校规定：培训、学习、谈话卡。按次数考核。缺一次少奖励0.1分。
（3）出勤考核（10分）
主要考核高满勤、满勤、缺勤。
①高满勤（另奖3分）：全年无病事假、无小假、无迟到、早退者另奖3分。（每学期奖励1.5分）
②满勤（另奖2.5--1分）：每学期仅迟到或早退1-4次以内奖励1.25分；仅小假4次以内奖励1分；仅病、事假2天以内奖励0.5分。
③出勤（10分）：每学期迟到或早退从第五次开始，累计5次减0.5分；病、事假从第三天开始，一天减0.5分；小假从第五次开始按时间累计，4小时计请假半天。本项得分减完后，从总分中核减。
本项得分减完后继续请假者，从总分中核减。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。
（二）、教育教学工作考核（50分）
（1）工作量（20分）
分三项考核
①承担基本工作量（10分）：基本工作量按照《山西省义务教育学校教师工作量参考标准（试行）》规定执行。（基本工作量不足部分可用兼职工作补足）满工作量奖励10分。不足工作量者按照比例酌减。
②其他工作（1分）：满足基本工作量的情况下，承担六年级语、数、外教学工作奖励1分;承担有一定工作量、强度的其他等工作，每多一项另奖励0.2分。
③完成工作量情况（9分）：按照要求完成基本工作量奖励9分。如因病、事请假未完成基本工作量，每缺课一节少奖励五元。按照学校规定，多代课一节奖励五元。
（2）教育教学过程（20分）
分五项考核
①教学计划、总结（1分）：按时完成教育、教学计划，有针对性，有实效性奖励0.5分。按时完成教学总结，内容具体，有经验亮点，奖励0.5分。
②备课（6分）：按照学校备课要求，认真书写，项目完整。能根据教学内容特点和学生实际精心设计问题，并能及时进行调控，反思有针对性。定期检查与随机抽查相结合，按照考核等次依次奖励6、5、4、3分；随机抽查发现问题一次少奖励0.1分。
③作业（3分）：作业能分层设计，做到全批全改，复批及时。使用激励性评语，能通过批注、面批等形式，纠正学生不良的作业习惯和书写习惯。定期检查与随机抽查相结合，定性与定量相结合，有作业批改奖励1分，并按照考核等次奖励1--2分；随机抽查发现问题一次少奖励0.1分。
④组织教学（8分）：目标明确、讲授正确、结构清晰、重点突出、讲练结合、达成度高。教学过程体现以人为本，所提问题能激发学生思考，有一定的探究性。注重面向全体学生，关注学生多方面能力的发展与提高。课堂活跃，有秩序。定期检查与随机抽查相结合，并按照问卷评议结果依次奖励8、7、5分；随机抽查发现问题一次少奖励0.1分。
⑤辅导补差（2分）：关注学困生的非智力因素和心理状态。制订详细的学期辅导计划，编制相应的训练题，进行针对性的指导，做好批改与纠错工作，记录完整，奖励1分；补差效果明显，成绩提高奖励1分。
（3）教育教学效果（10分）
考核三项：考试、教学质量、综合学科质量。
①考试（4分）：按教育局规定，闭卷考试的科目，开卷考试的科目，考查课分别以4、3、2计分。
②教学质量（6分）：1.期末考试合格率达到100%奖励2分，有不合格现象依据不同年段酌情减分。2.平均成绩超过年级均分的每学期奖励0.25分。3.成绩与上学期排名相比提高的或保持年级第一的奖励1分。（以学年度考核为标准）4.语、数总成绩达到年级第一的每学期奖励0.5分。（语、数教师各0.25分）
③综合学科质量（6分）：知识、技能合格奖励3分；实践操作合格奖励2分；抽样调查合格奖1分。