怎么快速学会拼音打字:初中体育教案 - 水平四：足球 第 4 次课教案

来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/07/05 13:27:45
水平四：足球               第 4 次课教案         作者：陈道兴      指导：颜  强
学
习
目
标
1、   认知目标：以趣促学，领悟足球运动的锻炼价值。
2、技能目标：在练中增技，发展身心，展示能力，较好地掌握足球运球技术。
3、情感目标：在合作活动中树立集体观念，弘扬体育道德。
学
习
内
容
1、         足球：运球技术
2、游戏：“你追我赶”
场
地
器
材
小足球场一个，活动球门四个。
二人一球
收录机一部
过
程
重难点
跑、推、拨合理衔接
内    容
教师指导
学生活动
组织与要求
一
1、常规（略）
2、队列队形练习（齐步走）
3、有球活动热身
1、观察、师生问好
2、组织指导练习
3、参与、点拨、激励
1、体干整队、报告
2、集体小组互动练习
3、自我多向有球活动
△
心旷神怡
兴趣浓郁
主动投入，热情练习
二
1、足球：传接球游戏（自由结组展开）
2、足球：运球技术
技术展示：跑动、推、拨球合理衔接。
3、游戏：（友情组合成人数均等的若干队，同时进行，先完成为胜。）
1、点击重点，指导分组，提示练习，参与练习。
2、先练后导，关注个体，设疑问难，引发兴趣。
3、分层递进，化解难点。
4、对比教学，激励挑战。
1、讲明规则，要求、方法
2、指导组织参与活动
1、自由组合，大胆展示。
互动竞赛，共享乐趣。
自主定位，自主体验，互动探究，互动解难。骨干展示，强化挑战。
2、互动组合，集思广益，大胆展示，互补提高。
3、分组竞争，主动参与。
1、队形不拘，2～3人，3～5人不等各自选择，方法自定，积极活动，主动投入。
2、组织：
大胆尝试，敢于突破。
3、   3  4  4  3
互相配合，动脑练习。
三
1、放松
2、评价、布置作业
3、送还器材
1、音乐背景，师生共同起舞，放松身心。
2、点评、反馈。
1、自主起舞，自我陶醉。
2、热情发言，阐明认识。师生再见。
散点式自由放松。圆圈集合大胆发言，畅谈体会。
运动密度与运动量预测
1、练习密度：45±5%  2、平均心率：145±5次/分  3、运动负荷指数：1.5-1.6
课
后
反
思
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