nexo骑士邪恶盾牌图片:听王金战讲师道父道

2009年9月6日上午9∶00时，大名鼎鼎的人大附中老师王金战来到吉大附中，给吉大附中老师和家长们作了一场生动精彩令人回味无穷的讲座。学校要求，我在儿子班级教室里，坐在儿子的座位上，从屏幕上与金战老师面对面。金战老师与儿子班主任有诸多相似之处，同姓王，同是山东人，同是师范院校出身，同是数学老师，同是班主任，有诸多相同的教育理念。

金战老师教书育人三十余年，从家乡山东偏远乡村到临沂市——青岛市——济南市，最后带着自己的一对女儿（大“女儿”是妻子，小女儿现在北京大学读书）到北京打拼自己的事业。无论走到哪儿，时间变了地点变了，但他本性不变职业不变，一路走来，桃李遍地硕果累累。现在，他已家成业成成名成家，头顶无数光环，环环金光闪烁……中科院博士、全国优秀教师、国家“十一五”重点课题组组长、美中英才教育联盟理事长、宽高教育集团校长、07年度中国教育界领军人物、全国十大名牌教师……他本是一介书生，家庭亲属毫无任何背景，一切全靠自己奋斗。

如果让我给他封个头衔，那就是教育家，前面再加上个定语伟大的，伟大的教育家——王金战。某某家原本指专门从事某一项行业的人，但在现实生活中，我们会把“家”字看得很重，了不起的人物才称得上“家”。王金战原本是一位普普通通的教育工作者，经过艰苦奋斗在行业里作出卓越的贡献，变成了伟大的教育家。看他走过的路做过的事儿教过的学生作出的贡献，全然是一幅脚踏平凡道路肩负重任担子眼望辉煌未来心怀伟大理想的万里长征图。没错！王金战走过了从平凡到伟大的艰难征程，在这一过程中需假以时日需给予舞台。

在具体一些，金战老师是教育理论家同时又是教育实践家和教育艺术家。说他是教育理论家，他善于动脑筋，在工作中不断地在理论和实践中周旋，在实践中归纳总结创造理论，再将理论回归实践。他发表高质量教育论文二十多篇，出版教育专著十几部，两次在国际学术会议宣读论文。说他是教育实践家，他几乎一直当班主任，一边教学一边带班，始终奋战在教学第一线，所有的成绩都出自教学实践。说他是教育艺术家，他有一种艺术家的魔力，善于点石成金化腐朽为神奇。他用一句话一首诗一张纸条一个动作一个眼神，挽救诸多萎靡颓废自暴自弃频临崩溃的学生。他把班级倒数第一名学生等“差生”送进清华北大，让无数学生在学习中进入柳暗花明的境界。他把调整心态激励自信唤醒潜能的教育艺术的神奇魔力演绎到极致。

我与金战老师虽未曾谋面，但网上神交已久，“私交”很深，俨然成为老朋友了。网上互动交流纯粹是思想灵魂心灵的碰撞与相通相融，从这里可以走进对方内心深处，在其宽宏浩大的精神世界里探访追寻求索。网络拉近了距离缩小了世界，让我们能够跨越地理上的万水千山，做到人与人之间的零距离。网络犹如清纯洁净的世外桃源，没有功利没有世俗，与人为友堪称君子之交。从他的博客里，可以学习研究他的教育思想，关注了解他的行踪动态……在与他网上交往过程中，也能感受到金战老师晴云秋月蕙心纨质之品行，虚怀若谷谦谦君子之风度。

金战老师两个多小时的讲座，重点集中在如何与人为师如何与人为父。他尖锐地指出，没有“差生”，没有教不好的学生，只有不会教不称职的老师。他说，由于提出这一观点，受到很多人的攻击甚至污蔑谩骂。这些人说，站着说话不嫌腰痛，让你来教一教农村的学生，让你来教一教少年犯学生，看你能不能教好。金战老师说，我不是一开始就教人大附中实验班，我是从最普通的学校一路走过来的，什么样的学生都教过。的确，正是金战老师把那些“差生”甚至有劣迹的学生送进清华北大和国外知名大学，他作出的上述结论正是自己亲身实践的结果。我想，那些人更多的是对金战老师的误解，现在的教育体制选择老师不能从一而终，老师的责任并非某一个，所有的老师都有责任，包括学生的第一任老师——父母，且后者应承担最大的责任。我认为，即便是这样，一个差得不能再差的学生，他还是一个人一个青少年，在一个教育家教育艺术家面前，也会被彻底征服。因为，教育的本质就是把人从不好向好，从好向更好的方向引导和拉动。

    唐代文学家哲学家韩愈在《师说》中为老师下了定义“师者，所以传道受业解惑也。”千百年来，老师的职业一直沿用这一定义。金战老师说，作为现代社会为人师者，这一定义已经满足不了学生对老师的需求，还要加上“唤醒”、“激励”和“发掘”。这也是他从自身实践中得出的论断，他为教育家涂上艺术家的色彩，把老师由单纯的教书传授知识变为学生走向成功的指路人和推动者。根据金战老师讲的意思，我归纳总结一下，希望能与他的思想吻合，唤醒就是把那些迷迷糊糊懵懵懂懂的学生由睡狮唤成醒狮；激励就是让学生不断进取不断完善不断成功；发掘就是令学生把自己当做永远取之不尽用之不竭的金矿，只要努力挖掘闪闪发光的金子就会蜂拥而至源源不断。

针对当今社会父爱缺失，金战老师用自己切身体会谈了父爱对孩子成长的重要作用。金战老师说，失败的孩子中，有95%败在孩子的第一任老师——家长手中。在教育孩子问题上，父亲应承担更大的责任，他自己做到了这一点。他平时不忘女儿的教育和培养，在女儿成长关键时期，他放下一切事物全力相助。女儿高考前，他正在一家企业担任董事长，他让员工在两个月内不要为工作上的事情找他，能自己解决的事自己解决，解决不了的事放在那等着他。就这样他几乎伴陪着女儿走过高三，最后考上北大。

做父母的还要不断学习进取，努力提高自身素质，这样才能担负起教育孩子的使命。他幽默地说，目前，在我们国家，教师教学要有教师证，司机开车要有驾驶证，医生看病要有资格证，几乎什么工作都要持证上岗，唯独有一项工作不需持证，而且谁也管不了，这就是家长。看到那些自身素质低下的家长，在看到那些失败的孩子也就不足为奇了。金战老师现在很大一部分工作都是在为家长服务，为家长培养孩子出谋划策，为家长改变传统家教理念鼓与呼。

在现代社会，一个成功人士的标志是什么？金钱？财富？地位？豪宅？名车？金战老师认为，当今时代衡量一个成功人士的一个最重要的标准是看你能不能教育出一个成功的孩子。他说，不管你的地位多高，终有卸任的一天，不管你拥有多少财富，那些都是生不带来死不带去的东西。你真正的最大财富是与你血脉相承的孩子，如果孩子失败了那是你一生最大的悲伤，是你心中永远的痛。

金战老师已经来吉大附中三次了。第一次他是怎么来的呢？他还告诉大家一个小秘密。几年前，他应邀来长春签名售书同时给家长们讲座，给家长讲完后，很多家长围着他问这问那，当最后一个家长离开后，吉大附中校长崔贞姬走了过来，崔校长诚挚地邀请他去吉大附中讲座，他被崔校长真情实意打动，最后改签机票，给吉大附中老师做了一场讲座。这就是吉大附中当家人崔贞姬的一贯风格，她总是想方设法为吉大附中的学生、老师和家长提供最佳服务。