中财网太仓港土拍10月:我坚持不批评学生，犯错是学生的权利-“豆芽”-豆芽740288518-校讯通博客
来源：百度文库 编辑：中财网 时间：2024/07/06 19:54:14
同事建议：有的教师就是要求学生必须全对，如果有一题错误，就把作业撕掉，让其重写。
我不敢苟同。因为我得尊重学生的劳动呀！犯错就是学生的权利。
我们班有一个学生很聪明，但是经常计算失误。为了帮他反思，我让他写错误说明。
第一次，他写自己是个马虎大王，说明自己的错误“不该”！
第二次，他说自己又“不该”！
第三次，他写道：“我不应该发挥自己的这一特长”！
这个调皮的小子，真好笑。我把他的错误说明读给同学们听，他笑了，同学们也笑了，我真的让这小子逗乐了。
如此这般，学生犯错时，我没有令严厉色，那样只会让教师带着不高兴的情绪与学生在一起，学生就会恨老师。就像魏书生说的那样，让学生写检查，学生就会“恨老师”；让学生写错误说明，学生会觉得“恨自己”。关键是让学生觉得学习是享受，老师自己也觉得教学是享受，这样才会有一种和谐的师生关系。使学生的心理健康起来，教师的心理也健康起来。
昨天第一节下课，我还刚批评过那个犯错的男生，而且他的书写总是很差的。刚打了下课铃声，那个男生就高呼：“下一节还是数学，太好了！”
我不止一次听到学生们这样的呼声。 我觉得我以前的坚持是对的，我不批评孩子，我要保护他们对数学的兴趣，做孩子们学习兴趣的保护神，不管别的教师有再好的“管”、“压制”的“好点子”，我都不能滥用，得想想我的孩子们，他们是学习的主人，我要保护他们的学习兴趣，给他们提供相应的服务，我之所以坚持，是因为我坚信我的学生一定是最棒的！
2008年秋，我县举行了“无塔杯”数学知识竞赛，我班的两名学生经过预赛、复赛和决赛，均取得了县级二等奖的优异成绩。我深深的知道，并不是教师教的好，而是学生本身有很好的素质，有很大的潜力。所以，我更要坚持我的坚持。