脓包疮用什么药:【引用】2011中考语文专题复习训练之八(语句连贯、得体)
【引用】2011中考语文专题复习训练之八(语句连贯、得体)
考试真题 2011-02-25 22:55:13 阅读58 评论0 字号:大中小 订阅
本文引用自成都实外西区-吴兆辉《2011中考语文专题复习训练之八(语句连贯、得体)》1.填入下面句子的空格处,恰当的一组是( B )
(1)最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢两边各种各样的古屋和老墙。_________我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。
(2)因为上月开始实施的新移民政策,新西兰政府将面临新西兰移民和投资协会的起诉。______________
A.(1)喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面,喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子(2)作为新西兰移民和投资协会的成员,新西兰国际交流中心坚决支持本协会所采取的行动。
B. (1)喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子, 喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面,(2)作为新西兰移民和投资协会的成员,新西兰国际交流中心坚决支持本协会所采取的行动。
C. (1)喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子, 喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面(2)新西兰国际交流中心坚决支持新西兰移民和投资协会所采取的行动,因为它也是该协会的成员。
D.(1)喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面,喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子(2)新西兰国际交流中心坚决支持新西兰移民和投资协会所采取的行动,因为它也是该协会的成员。
2.填入下面一段文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( B)
生命的过程注定是由激越到安详,由绚烂到平淡。一切情绪上的激荡终会过去,一切彩色的喧哗终会消隐。___________________________________________。
A.树高千丈,落叶归根,因为到了这一天,一切终要返回大地,消融于那一片渺远深沉的棕土。如果你爱生命,你该不怕去体验。
B.如果你爱生命,你该不怕去体验。因为到了这一天,树高千丈,落叶归根,一切终要返回大地,消融于那一片渺远深沉的棕土。
C.一切终要返回大地,消融于那一片渺远深沉的棕土。因为到了这一天,树高千丈,落叶归根,如果你爱生命,你该不怕去体验。
D.如果你爱生命,你该不怕去体验。一切终要返回大地,消融于那一片渺远深沉的棕土。因为到了这一天,树高千丈,落叶归根。
3. 填入下面句子的空格处,最恰当的一组是( C )
在这里,人依然是“风景”的构成者,没有了人,___________再者,如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰,_______________________
A.还有什么可以称道的?那就没有什么值得怀念的!
B.就没有什么可以称道的。那就没有什么值得怀念的!
C.还有什么可以称道的?那又有什么值得怀念?
D.就没有什么可以称道的。那又有什么值得怀念?
4. 填入下面句子的空格处,最恰当的一组是( B )
第一次真好,第一次的感觉真奇妙.细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你留恋回味?________________________
A.有多少“第一次”把不可磨灭的印象给你留下啊!
B.有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?
C.有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象。
D.难道没有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象吗?
5.填入下列句子横线处,前后语意连贯的一项是(D )
爱心是___________,使饥寒交迫的人感觉到人间的温暖;爱心是__________,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是__________,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是____________,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
(1)一首飘荡在夜空里的歌谣 (2)沙漠中的一泓清泉
(3)一场洒落在久旱的土地上的甘霖 (4)一片冬日的阳光
A.(1)(2)(3)(4) B. (3) (2).(1) (4) C. (4) (2) (3).(1) D. (4) (2).(1) (3)
6.填入下列句子横线处,前后语意连贯的一项是( D)
突然,我的眼前出现了一幅迷人的画面:一抹树木葱茏的山峦,________;一块块奇形怪状的岩石,_________;一座座小巧玲珑的楼房,__________。
A.(1)横亘在大海的上空(2)掩映在郁郁葱葱的树木之中(3)耸立在山峰之上
B.(1)耸立在山峰之上(2)横亘在大海的上空(3)掩映在郁郁葱葱的树木之中
C.(1)掩映在郁郁葱葱的树木之中(2)耸立在山峰之上(3)横亘在大海的上空
D.(1)横亘在大海的上空(2)耸立在山峰之上(3)掩映在郁郁葱葱的树木之中
7.填入下列句子横线处,前后语意连贯的一项是( C)
中华大学开设了两个教育论坛,两个论坛各有所长:“第一论坛”的前瞻性很强,侧重前沿学科的超前拓展;“第二论坛”的学术性很强,侧重基础学科的深入探讨。下一阶段,中华大学着力于两个论坛之间的______________________。
A.取长补短,弥补各自的短处,使两个论坛更加健康发展。
B.取长补短,发挥各自的优势,弥补两个论坛各自的不足。
C.优势互补,使之既各有特色,又互促共进,相映成辉。
D.优势互补,使之既互相促进,又保持各自的原有的特色。
8. 填入下面一段文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(D )
钻天白杨深深扎根于黄土,高高挺立于山头,万里黄河在它的脚下汹涌奔流,_________,社会主义事业千秋万代,正如黄河万里长,正如白云飞天永不息。
A.在他的头顶悠然飘过千载白云 B.千载白云悠然在他的头顶飘过
C.在他的头顶千载白云悠然飘过 D.千载白云在他的头顶悠然飘过
9. 填入下面一段文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(C )
像母亲领着孩子的手,_______________,我们凝视斑驳的岁月时,往事像花朵一样开放,__________,包括母亲手里的针。
A.线被针带领着穿过厚厚的棉花 静置在老日子最下面那些东西被我们看到
B.厚厚的棉花中穿过带线的针 看到静置在老日子最下面那些东西
C.针带着线穿过厚厚地棉花 看到静置在老日子最下面那些东西
D.厚厚的棉花中穿过带线的针 静置在老日子最下面那些东西会出现
10.填入下面句子的空格处,最恰当的一组是( D)
(1)厅的造型典雅端庄,前后多置花木,叠石,_________________
(2)啊!友情,我凝视着那断垣上虽经时光流水冲刷却仍然依稀可辨的标语,________________
A.(1)园林景色在里面就能够被人们欣赏。 (2)那不正是你遍体鳞伤的疤痕?
B.(1)使人们在里面就能够欣赏园林景色。 (2)那是你遍体鳞伤的疤痕。
C.(1)园林景色在里面就能够被人们欣赏。 (2)那是你遍体鳞伤的疤痕。
D.(1)使人们在里面就能够欣赏园林景色。 (2)那不正是你遍体鳞伤的疤痕?
11.填入下面句子的空格处,最恰当的一组是( B)
我最终的葬身之地是浮着暗香的书卷。在那儿,_____________。发黄发脆的书页像柔软的锦被覆盖在我的身上,_____________________.。
A.轻易删去很多人的生命,就像多余的词句。 我幸福地闭上眼睛,在无边的寂静中吟唱
B.很多人的生命就像多余的词句被轻易删去。 我幸福地闭上眼睛,在无边的寂静中吟唱
C.轻易删去很多人的生命,就像多余的词句。 幸福让我闭上眼,吟唱在无边的寂静中。
D.很多人的生命就像多余的词句被轻易删去。 幸福让我闭上眼,吟唱在无边的寂静中。
12. 填入下面一段文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(A )
曾宪梓先生对中国内地的总捐助额超过四亿人民币。有人这样问他:有钱快乐,还是没有钱快乐?曾宪梓先生这样回答:“____________。不要成为钱财的奴隶,要做钱财的主人。”
A.有钱不一定快乐,看你怎么用。穷人有穷人的快乐,有钱人有有钱人的苦恼。我不算有钱,但是我把钱用在有益的事业上。
B.我不算有钱,但是我把钱用在有益的事业上。穷人有穷人的快乐,有钱人有有钱人的苦恼。有钱不一定快乐,看你怎么用。
C.穷人有穷人的快乐,有钱人有有钱人的苦恼。我不算有钱,但是我把钱用在有益的事业上。有钱不一定快乐,看你怎么用。
D.穷人有穷人的快乐,有钱人有有钱人的苦恼。有钱不一定快乐,看你怎么用。我不算有钱,但是我把钱用在有益的事业上。
13. 填入下面句子的空格处,最恰当的一组是( B )
(1)在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命,_________
(2)苏堤上到处是兴冲冲地游春的人.李红一面走,一面看,__________
A.(1)快乐令人兴奋,苦痛令人感到美丽。(2)桃红柳绿的美景把她深深吸引住了。
B.(1)快乐固然令人兴奋,苦痛又何尝不美丽?(2)她被桃红柳绿的美景深深地吸引住了。
C.(1)难道快乐不令人兴奋?苦痛也不曾美丽?(2) 桃红柳绿的美景深深地吸引住了她。
D.快乐居然令人兴奋,但苦痛也是美丽的。(2)她深深地被桃红柳绿的美景吸引住了
14.填入下列句子横线处,前后语意连贯的一项是( D)
我快乐,是因为我喜欢幻想。所有的石头上都开满了花,__________,幻想已如此丰茂,我有什么理由感到沉重和悲哀呢?
A.荒芜处都长满了无数的植物 B. 无数的植物都长满在荒芜处
C.植物都长满在所有的荒芜处 D. 所有的荒芜处都长满了植物
15. 填入下面句子的空格处,最恰当的一组是( A )
(1)早晨,西湖达到水是静的,城市刚刚苏醒过来,一切很安静.西湖就像镜子,风儿轻轻地吹,湖面上荡起水波,___________________________.
(2)一个念头忽然跳进我的脑子,我得到一幅画的构思:如果用最浓最艳的朱红,画一朵含露乍开的童子面茶花,_________________________.
A.(1)扩散出一道道水纹。 (2)岂不正可以象征着祖国的面貌?
B.(1)不就扩散出一道道水纹吗?(2) 岂不正可以象征着祖国的面貌?
C.(1)扩散出一道道水纹。 (2)就可以象征着祖国的面貌了。
D.(1)不就扩散出一道道水纹吗?(2)就可以象征着祖国的面貌了。
16. 下列句子中加点的词语运用得体的一项是( D )
A.面对即将退休的老局长,处长沉重地说:“局长,您还有什么遗愿需要我们去完成吗?”
B.小明很有礼貌地对邻居说:“老爷爷,您是什么时候诞辰的啊?”
C.为了欢迎市长的到来,学校举行了严肃的欢迎仪式。
D.刚下飞机,小刘就看到了前来迎接的一大堆人马。
17. 下列句子中加点的词语运用不得体的一项是( A )
A.寒假中,我回到了爷爷奶奶家,向他们嘘寒问暖,他们还夸我能干呢!
B.一家小饭馆的大门上写着“欢迎光临”的字样。
C.我一直很惊叹那些时尚少女的苗条身材和个性化的发型。
D.终于,我们发现他是一个不折不扣的铁公鸡。
18. 下列句子中加点的词语运用不得体的一项是( B )
A.历史上一切反动派都将自绝于人民。
B.爸爸妈妈很辛苦,我们做子女的也应该关怀关怀他们。
C.这一次选居委会主任,我一定选张明伯伯,因为他德高望重,深得人心。
D.大伙儿一看到高大的大李出现在操场上,就不由自主地产生一丝敬意。
19. 下列句子中加点的词语运用得体的一项是( C )
A.暑假期间,表弟莅临我家,和我一起做作业,看电影,玩游戏。
B.虽然在回家的车上消失了刚买的玩具,但我还是很高兴。
C.马克思的逝世,是世界人民的一大损失。
D.幼儿园的儿子刚一进门,就喊道:“母亲,我回来了!”