ps cs5 渐变透明:语文版七年级语文下册文言文阅读专项训练复习题及答案
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/10/05 10:59:05
语文版七年级语文下册文言文阅读专项训练复习题 第四部分
八年级语文 八下诗五首课文语段阅读题及答案
诗五首
(一)己亥杂诗
清?龚自珍
浩荡离愁白日斜,
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,
化作春泥更护花。1.这首诗前两句中的“________________”这一词语直接描写了诗人的心境。2.诗人以落红化春泥为喻,寄托了自己怎样的情怀? (二) 饮酒
晋?陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。1.诗人在与大自然的亲近中获得了________________的心境。2.前人评价这首诗时曾说,“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙,换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。 (三)行路难三首(其一)
唐? ?李白
金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难, 多歧路,今安在?
长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。1.第三、四句中“停”、“投”、“拔”、“顾”四个动词反映了诗人当时怎样的内心情感?2.“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海”这两句历来为人所称道,请你加以赏析。 (四) 白雪歌送武判官归京
唐 ? 岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
1.有人说“忽”字用得很好,你觉得好在哪里?
2.“山回路转不见君,雪上空留马行处”是写送别朋友的名句,在写法上很有特色,
请加以赏析。 (五)
茅屋为秋风所破歌
唐?杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!1.“挂罥”、“飘转”、“沉” ,连用三个动词写风卷茅屋,有什么好处?
2.“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”表达了诗人的什么情怀? 答案:(一):离愁。寄托了诗人虽然脱离了官场,但依然关心着国家的命运,不忘报国的情怀。
(二):恬静(悠然、闲适、恬淡、愉悦)。因为“见”字生动地描绘出了作者东篱采菊时的悠闲,不是有意去“望”,而是无意所“见”,从而很好地表现出诗人悠然恬静的心境。
(三):这四个前后连续的动作,反映了诗人内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。表达了诗人对自己的前途充满信心,要实现自己的政治理想。
(四):“忽”字显出边塞气象变幻的神奇,传出诗人赏雪时惊喜的心声。表达了对朋友的情谊之深和恋恋不舍之情:写送别而不着一“别”字,借景抒情,情景交融。
(五):连用三个动词细致地写出了风吹茅草的情状,读者不难体味出诗人焦灼、苦痛的心情。这是全诗的主旨所在,表达了诗人舍己为人、至死无悔的高尚情怀(表达了诗人忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀)。 莲山课件 原文地址:http://www.5ykj.com/shti/cuyi/81260.htm
八年级语文 八下诗五首课文语段阅读题及答案
诗五首
(一)己亥杂诗
清?龚自珍
浩荡离愁白日斜,
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,
化作春泥更护花。1.这首诗前两句中的“________________”这一词语直接描写了诗人的心境。2.诗人以落红化春泥为喻,寄托了自己怎样的情怀? (二) 饮酒
晋?陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。1.诗人在与大自然的亲近中获得了________________的心境。2.前人评价这首诗时曾说,“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙,换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。 (三)行路难三首(其一)
唐? ?李白
金樽清酒斗十千, 玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食, 拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上, 忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难, 多歧路,今安在?
长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。1.第三、四句中“停”、“投”、“拔”、“顾”四个动词反映了诗人当时怎样的内心情感?2.“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海”这两句历来为人所称道,请你加以赏析。 (四) 白雪歌送武判官归京
唐 ? 岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
1.有人说“忽”字用得很好,你觉得好在哪里?
2.“山回路转不见君,雪上空留马行处”是写送别朋友的名句,在写法上很有特色,
请加以赏析。 (五)
茅屋为秋风所破歌
唐?杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!1.“挂罥”、“飘转”、“沉” ,连用三个动词写风卷茅屋,有什么好处?
2.“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”表达了诗人的什么情怀? 答案:(一):离愁。寄托了诗人虽然脱离了官场,但依然关心着国家的命运,不忘报国的情怀。
(二):恬静(悠然、闲适、恬淡、愉悦)。因为“见”字生动地描绘出了作者东篱采菊时的悠闲,不是有意去“望”,而是无意所“见”,从而很好地表现出诗人悠然恬静的心境。
(三):这四个前后连续的动作,反映了诗人内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。表达了诗人对自己的前途充满信心,要实现自己的政治理想。
(四):“忽”字显出边塞气象变幻的神奇,传出诗人赏雪时惊喜的心声。表达了对朋友的情谊之深和恋恋不舍之情:写送别而不着一“别”字,借景抒情,情景交融。
(五):连用三个动词细致地写出了风吹茅草的情状,读者不难体味出诗人焦灼、苦痛的心情。这是全诗的主旨所在,表达了诗人舍己为人、至死无悔的高尚情怀(表达了诗人忧国忧民、体察人间冷暖的济世情怀)。 莲山课件 原文地址:http://www.5ykj.com/shti/cuyi/81260.htm
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