cme英镑期货历史:孩子有错误注意五个"不"
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/07/06 17:25:56
季卫平 2007-3-20 8:49:20
孩子的可塑性大,所以家庭教育的特点是潜移默化。当孩子犯了错误时,若使用了不当的教育方式,就会招致不良后果,因此下面五个“不”是必须注意的。
一、不能伤害孩子的自尊心。自尊心是影响孩子健康成长的重要心理因素,尊重孩子不仅能促进孩子自信心、自尊心的发展,而且能培养孩子的创新精神及行为控制能力。有些父母从未意识到孩子也是有自尊心的,一味求全责备或轻视孩子的点滴进步,犯错误时更是不讲究方式,使用像刀子一样的蔑视语言向孩子的心上戳,不经意中伤害了孩子的自尊心。自尊心受到损害的孩子,在发展中必然会产生心理障碍,如自卑感和对抗心理等。
二、不为孩子护短。有不少父母只爱听对孩子的表扬和赞美之辞,如果有人批评自己的孩子,往往很不高兴。就是自己发现了孩子的缺点,也是大事化小,小事化了。有的父母还想方设法为孩子开脱、辩解,甚至指责别人。其实,这不是爱护孩子的正确做法。孩子的短处往往是越护越短,将来铸成大错,父母会悔之莫及。
三、不能总盯着孩子的缺点。父母对孩子进行教育时,对于其表现出的良好行为给予肯定和表扬,会使孩子感到高兴,以后自然愿意再重复这种良好行为,这种做法称之为正强化。但有些父母的眼睛却总是盯住孩子的缺点,孩子有了错误,翻来覆去地讲,这就称之为负强化。负强化不仅改变不了孩子的不良行为或习惯,反而易于强化这种习惯。
四、不能用别家孩子的长处与自己孩子的错误相比。父母要教育好孩子,首先就要了解孩子的年龄特征和个性特征。年龄特征是指一定年龄阶段的生理与心理发展水平及特点,各不相同,所以不能用别人家的孩子与自己的孩子相比。个性特征是指每个孩子各自具有的性格特点,如有的孩子性格外向,活泼好动;有的则性格内向,腼腆、安静。因此父母要站在孩子的角度去观察其所思、所为及其心理需要。千万不要用“人家孩子怎么、怎么的”来衡量自己的孩子,因为每个孩子都有自己的个性特点。
五、不用暴力“征服”孩子。有些父母认为“不打不成才”,孩子犯了错误常用粗暴的态度对待,从而带来许多不良后果。一则孩子的神经系统十分脆弱,粗暴的态度会使其精神紧张,有损其身心健康,并可造成两代人的感情隔阂。二则孩子因为慑于暴力,往往不敢向父母讲实话,久而久之,容易养成说谎话、不诚实的恶习。三则孩子的模仿力强,以后也会成为粗暴之人。所以,父母采用高压手段来“征服”孩子的做法是很不可取的。
孩子的可塑性大,所以家庭教育的特点是潜移默化。当孩子犯了错误时,若使用了不当的教育方式,就会招致不良后果,因此下面五个“不”是必须注意的。
一、不能伤害孩子的自尊心。自尊心是影响孩子健康成长的重要心理因素,尊重孩子不仅能促进孩子自信心、自尊心的发展,而且能培养孩子的创新精神及行为控制能力。有些父母从未意识到孩子也是有自尊心的,一味求全责备或轻视孩子的点滴进步,犯错误时更是不讲究方式,使用像刀子一样的蔑视语言向孩子的心上戳,不经意中伤害了孩子的自尊心。自尊心受到损害的孩子,在发展中必然会产生心理障碍,如自卑感和对抗心理等。
二、不为孩子护短。有不少父母只爱听对孩子的表扬和赞美之辞,如果有人批评自己的孩子,往往很不高兴。就是自己发现了孩子的缺点,也是大事化小,小事化了。有的父母还想方设法为孩子开脱、辩解,甚至指责别人。其实,这不是爱护孩子的正确做法。孩子的短处往往是越护越短,将来铸成大错,父母会悔之莫及。
三、不能总盯着孩子的缺点。父母对孩子进行教育时,对于其表现出的良好行为给予肯定和表扬,会使孩子感到高兴,以后自然愿意再重复这种良好行为,这种做法称之为正强化。但有些父母的眼睛却总是盯住孩子的缺点,孩子有了错误,翻来覆去地讲,这就称之为负强化。负强化不仅改变不了孩子的不良行为或习惯,反而易于强化这种习惯。
四、不能用别家孩子的长处与自己孩子的错误相比。父母要教育好孩子,首先就要了解孩子的年龄特征和个性特征。年龄特征是指一定年龄阶段的生理与心理发展水平及特点,各不相同,所以不能用别人家的孩子与自己的孩子相比。个性特征是指每个孩子各自具有的性格特点,如有的孩子性格外向,活泼好动;有的则性格内向,腼腆、安静。因此父母要站在孩子的角度去观察其所思、所为及其心理需要。千万不要用“人家孩子怎么、怎么的”来衡量自己的孩子,因为每个孩子都有自己的个性特点。
五、不用暴力“征服”孩子。有些父母认为“不打不成才”,孩子犯了错误常用粗暴的态度对待,从而带来许多不良后果。一则孩子的神经系统十分脆弱,粗暴的态度会使其精神紧张,有损其身心健康,并可造成两代人的感情隔阂。二则孩子因为慑于暴力,往往不敢向父母讲实话,久而久之,容易养成说谎话、不诚实的恶习。三则孩子的模仿力强,以后也会成为粗暴之人。所以,父母采用高压手段来“征服”孩子的做法是很不可取的。
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