顾越英:科学发展观与当前学校管理——校长论坛发言提纲
来源:百度文库 编辑:中财网 时间:2024/10/05 10:01:02
科学发展观与当前学校管理——校长论坛发言提纲 标签:学校管理
一、 教育的科学发展观,核心是以人为本。
以人的可持续发展为本, 从学生的需要出发,包括生存生活需要、心理需要、角色需要等。
二、 教育科学发展观需要科学的学校管理评价机制。
1、 行政部门的评价不可成为评奖。要淡化争金夺银意识,减少 用个别人得奖来代表全面的素质教育这种评价思维。
2、 社会评价关注的焦点要从上榜数量上转移,不要在高考、中考甚至在小升初择校录取率上投入太多的热情。引导社会舆论给素质教育以宽松的环境。
3、 学校自我评价不要在得奖数、录取率等外显的荣誉上沾沾自喜,不要在办人民满意教育的口号下一味迎合领导喜好。
三、 科学发展观需要教育系统的科学人才观。
1、 对学生的人才评价要科学。
在共性评价的基础上进行个性评价,当前要强化个性评价;在横向评价的基础上进行纵向评价,当前要强化纵向评价。
2、 对教师的评价要科学。
3、 对校长的评价要科学。
对不同类型学校的校长参照不同的评价标准。
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