外贸商业计划书:竞争?合作?
学习目标:(竞争?合作?)
1. 知道竞争的积极作用、消极作用(难点)
2. 了解竞争的规则,能消除嫉妒心理,树立健康的竞争意识
3. 明确竞争目的、合作的意义(重点 )
一、【自主学习、明确知识点】
1、竞争,对人的发展和社会的进步有_______________作用,但也有不利的一面。
2、嫉妒是竞争的副产品,它是一种消极情感。做一个合格的_______________,就要消除嫉妒心理,培养健康的竞争意识。
3、竞争是基于一定规则进行的,规则对于每一个竞争者一视同仁,这就是 ,每个竞争者应本着 参与竞争,遵守 和 。
4、个人或群体之间为达到共同目的需要彼此合作。合作是共享的基础,共享是___________的必然结果。合作的核心是发扬_______________精神。
5、_______________会使我们分享到成功的愉悦,互助互惠能让我们取得更大的胜利。
6、归纳总结: 合作的意义 竞争的目的
二、【小组讨论、合作探究】
材料:小华和小芳是同班同学,小华品学双优,小芳成绩中等,小芳总想超过小华,心理容不下小华的优异成绩和良好表现,于是经常背后说小华成绩不真实,靠老师照顾等,有时还故意影响小华学习。
阅读上述材料,回答下列问题
7、在正确对待合作和竞争中,小芳同学存在哪些问题?
8、请你劝劝小芳,帮她走出误区。
9、谈谈竞争有利和不利的方面。
10、同学之间可以竞争吗?竞争的目的是什么?
完成结构图:
作用
2. 作用:
争 嫉妒心理, 健康的竞争意识;
How 竞争对手,取长补短, 自己的实力;(P96)
竞争、 竞争;(P97)
面对竞争的成与败
要求:
合 核心:
Why 2. P93
3. P94
小试身手:
1. (单选):俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在集体生活中应( )
A唯我独尊,瞧不起人 B拉帮结伙,建立自己的小团体
C只埋头学习,其他事一概不关心 D加强同学间的团结协作
2. (多选)下列选项中对竞争的理解正确的是( )
A竞争能激发人的自我提高意识和能力
B竞争会有压力,但它可以变为动力
C能激发人们的上进心和创造力,使群体能获得更快的发展进步
D可以加速各项事业的发展,加快社会的进步
3. 小明和小李是同班同学,两人关系一般,成绩不相上下。新学期开始了,老师找到小明,对他说:考虑到你和小李的成绩差不多,我想让你和他结成对子,在学习上你追我赶、共同进步。希望你能超越自我,改掉懒惰的坏习惯,在竞争中获胜。小明表态说:好的。从今天开始,小李就是我的竞争对手!我会把他看成“眼中钉”“肉中刺”,以激励自己在竞争中战胜他。
请你对小明的说法加以评析。