爱的阶梯剧集介绍:玩转单词121:《张博士英语单词倍增定位记忆法》
玩转单词121:《张博士英语单词倍增定位记忆法》
(2009-03-23 10:57:21)倍增定位
单词达人
英语单词速记
张博士
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张扬英语
词汇
分类: 定位记忆(二)记词实战部分
(1)缀合派生词——以“词根”或其“变体”(也可是单词)为基础,通过加上词缀演化派生出的单词。
(2)缀合派生词解决方案:采取“解字+说文”两个步骤加以解决。
一个核心——根词(“根词”系英语“词根”及其变体的助记词。)
两个步骤——解字(将缀合派生词拆解为“前缀+词根(词根变体或单词)+后缀”)
说文(通过适当的逻辑分析和综合引申推出单词的意义)
缀合派生词中的词根(词根变体或单词)对单词意义起基础性作用。词根(最常用的有200个左右)大多数来自英语的外来语,拼写生涩,尤其是词根的变体数量巨大(超过2000个),此外还存在“一根多义”和“多根一义”现象,给记忆增加极大难度。本方法化难为易,化繁为简,开创性地引入“根词”(一般是英语中最基本的“零级”单词)这一崭新概念,由“根词”通过“字母转换两大基本原则”推出“词根”或其变体,从而巧妙解决了“词根”的记忆难题。
对前缀和后缀的理解和掌握是记忆缀合派生词的关键。一般前缀决定单词的发展方向、数量、时间及属性等,对整个单词的意思起着举足轻重有时甚至是决定性的作用;后缀一般决定单词的词性(后缀只能决定四种词性:名词、动词、形容词、副词)。也有个别后缀既可以决定词性也可以决定词义:如后缀-less既是形容词后缀,又表否定概念,如:awe敬畏,aweless无所畏惧的。传统构词法对前缀和后缀只做了搜集整理工作,同时由于前、后缀数量较多,意思繁杂,甚至还有“一缀多义”和“多缀一义”等现象,导致不能充分发挥词缀在阅读中指导读者“猜词”的功能。而本方法通过对前、后缀的科学整合成功解决了词缀的的记忆问题。
根词27:text课文
根词text的词形推出本组词根变体:text→tiss
根词text的意思推出本组词根意义:表“编织、连接”
※
根据“字母转换两大基本原则”由“根词”推出“词根”及其变体的过程描述:
元音变换:e=i(本词根变体中存在二个元音之间的相互转换)
辅音变换:x=s;t=s(本词根变体中存在二个辅音之间的相互转换)
text
text
▲context
你能从它的上下文说出这个词的意思吗?
▲textile
*pretext
他藉口手指疼而不去上学。
tiss
▲tissue